多層指導モデルMIM (ミム) アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導
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書誌事項
多層指導モデルMIM (ミム) アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導
（教育ジャーナル選書）
[学研教育みらい] , [学研プラス] (発売), [2016.9]
- タイトル別名
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多層指導モデルMIMアセスメントと連動した効果的な「読み」の指導
多層指導モデルMIMアセスメントと連動した効果的な読みの指導
アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導 : 多層指導モデルMIM (ミム)
アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導 : 多層指導モデルMIM
アセスメントと連動した効果的な読みの指導 : 多層指導モデルMIM (ミム)
- タイトル読み
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タソウ シドウ モデル ミム アセスメント ト レンドウシタ コウカテキナ ヨミ ノ シドウ
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注記
出版事項の記述はブックジャケットによる
内容説明・目次
目次
- 第１章 多層指導モデルＭＩＭとは（多層指導モデルＭＩＭ；早期把握・早期支援—子どもの伸びを捉えるアセスメントＭＩＭ‐ＰＭ；ＭＩＭの中で用いられる指導法・教材における考え方；多層指導モデルＭＩＭのステージ別指導の具体例；効果的な２ｎｄステージ、３ｒｄステージ指導を行うために；ＭＩＭを効果的に実践するための校内支援体制の構築）
- 第２章 アセスメントをもとにした１ｓｔ、２ｎｄ、３ｒｄステージ指導—１０年間の実践を通して見えてきたもの（１ｓｔステージ指導について；２ｎｄステージ指導について；３ｒｄステージ指導について）
- 第３章 ＭＩＭを効果的に行うために（通常の学級担任としてのＭＩＭ；通常の学級担任としてのＭＩＭの取り組み；通常の学級でのＭＩＭを支える立場として（通級指導教室担当）；管理職としていかにＭＩＭを校内支援体制の中に位置づけたか）
- 第４章 地域ワイドでＭＩＭに取り組む（ＭＩＭ実践地域における調査結果から；地域ワイドでの実践事例 福岡県飯塚市でのＭＩＭの取り組み）
「BOOKデータベース」 より