多層指導モデルMIM (ミム) アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導

Author(s)

• 海津, 亜希子 カイズ, アキコ
• 杉本, 陽子 (小学校教諭) スギモト, ヨウコ

Bibliographic Information

多層指導モデルMIM (ミム) アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導

海津亜希子, 杉本陽子著

（教育ジャーナル選書）

[学研教育みらい] , [学研プラス] (発売), [2016.9]

Other Title

多層指導モデルMIMアセスメントと連動した効果的な「読み」の指導

多層指導モデルMIMアセスメントと連動した効果的な読みの指導

アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導 : 多層指導モデルMIM (ミム)

アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導 : 多層指導モデルMIM

アセスメントと連動した効果的な読みの指導 : 多層指導モデルMIM (ミム)

Title Transcription

タソウ シドウ モデル ミム アセスメント ト レンドウシタ コウカテキナ ヨミ ノ シドウ

Note

出版事項の記述はブックジャケットによる

Description and Table of Contents

Table of Contents

• 第１章　多層指導モデルＭＩＭとは（多層指導モデルＭＩＭ；早期把握・早期支援—子どもの伸びを捉えるアセスメントＭＩＭ‐ＰＭ；ＭＩＭの中で用いられる指導法・教材における考え方；多層指導モデルＭＩＭのステージ別指導の具体例；効果的な２ｎｄステージ、３ｒｄステージ指導を行うために；ＭＩＭを効果的に実践するための校内支援体制の構築）
• 第２章　アセスメントをもとにした１ｓｔ、２ｎｄ、３ｒｄステージ指導—１０年間の実践を通して見えてきたもの（１ｓｔステージ指導について；２ｎｄステージ指導について；３ｒｄステージ指導について）
• 第３章　ＭＩＭを効果的に行うために（通常の学級担任としてのＭＩＭ；通常の学級担任としてのＭＩＭの取り組み；通常の学級でのＭＩＭを支える立場として（通級指導教室担当）；管理職としていかにＭＩＭを校内支援体制の中に位置づけたか）
• 第４章　地域ワイドでＭＩＭに取り組む（ＭＩＭ実践地域における調査結果から；地域ワイドでの実践事例　福岡県飯塚市でのＭＩＭの取り組み）

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Details

• NCID: BB22001154
• ISBN:
  • 9784054064669
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: [東京],[東京]
• Pages/Volumes: 191p
• Size: 26cm
• Attached Material: CD-ROM (1枚 ; 12cm)
• Parent Bibliography ID:
  • BN06255178