ライフスキルを高める心理教育 : 高校・サポート校・特別支援学校での実践

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ライフスキルを高める心理教育 : 高校・サポート校・特別支援学校での実践

熊谷恵子, 田中輝美, 菅野和恵編

金子書房, 2016.9

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Life skills

ライフスキルを高める心理教育 : 高校サポート校特別支援学校での実践

Title Transcription

ライフ スキル オ タカメル シンリ キョウイク : コウコウ・サポートコウ・トクベツ シエン ガッコウ デノ ジッセン

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Note

監修: 石隈利紀

編者のヨミは推定による

文献あり

Description and Table of Contents

Description

自分のアイデンティティ、生き方、進路について、真剣に考え始める高校生を中心に、人生のレジリエンス（弾力・回復力）を培い、逆風のときも自分をしっかりと支える力を獲得するための、予防開発的心理教育の授業実践等を提案する。

Table of Contents

  • 第１章　ライフスキルを高める心理学とは（なぜ心理学か；ライフスキルとは？；４つの軸）
  • 第２章　学校への導入をどう進めるか（高校への導入をどう進めるか〜普通高校における導入モデル；サポート校・特別支援学校における実践モデル；総合学科高校への導入をどう進めるか—筑波大学附属坂戸高等学校における導入モデル）
  • 第３章　授業の指導案と説明（自己を知る；他者・集団とつきあう；学習を工夫する；キャリアについて考える）
  • 第４章　学校の特色・ニーズに応じた授業をどう構成するか（進路指導に重点をおく学校；自尊感情を高める取り組みを進める学校；全人教育とライフスキル；学問としての心理学の学習に関心の高い学校；特別支援学校での実践）

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