「つながり」を深め子どもの成長を促す教育学 : 信頼関係を築きやすい学校組織・施策とは

著者

書誌事項

「つながり」を深め子どもの成長を促す教育学 : 信頼関係を築きやすい学校組織・施策とは

露口健司編著

ミネルヴァ書房, 2016.10

タイトル別名

つながりを深め子どもの成長を促す教育学 : 信頼関係を築きやすい学校組織施策とは

タイトル読み

「ツナガリ」 オ フカメ コドモ ノ セイチョウ オ ウナガス キョウイクガク : シンライ カンケイ オ キズキヤスイ ガッコウ ソシキ・シサク トワ

大学図書館所蔵 件 / 全135件

この図書・雑誌をさがす

注記

参考文献: 各章末

内容説明・目次

内容説明

「地域に開かれた教育課程」の構築に向けて。学校内外のネットワークを基盤とした実践に有効な施策・制度を提言。

目次

  • 「つながり」現象のソーシャル・キャピタル論
  • 第１部　カリキュラム・授業における「つながり」（学習指導における「つながり」の醸成と教育効果；家庭での「つながり」と学業成績を結ぶ学校の組織的な教育活動；学級における「つながり」は学習意欲の格差を抑制できるか；子どもの「つながり」を醸成するカリキュラムマネジメント１—小学校における地域共生科の実践から；子どもの「つながり」を醸成するカリキュラムマネジメント２—中学校における人間関係学科の実践から）
  • 第２部　組織・リーダーシップと「つながり」（教師の授業力を高める学校組織の特性—「専門家の学習共同体」論を援用して；校長はネットワークをどのように活用しているのか；信頼を構築する学級・学校の経営戦略；学校と地域との信頼構築のための学校経営）
  • 第３部　「つながり」を強める教育施策・制度とは（学校評価は教育効果の向上に貢献しているのか；小中一貫教育の導入で教師の意識は変わるか；教師が成長する出会いとは—教員人事制度再考の視点）
  • 「つながり」の教育学・今後の展望

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

ページトップへ