競争教育から“共生"教育へ : 仲間と育ち合う教室づくりのヒント
著者
書誌事項
競争教育から“共生"教育へ : 仲間と育ち合う教室づくりのヒント
一声社, 2016.9
- タイトル読み
-
キョウソウ キョウイク カラ“キョウセイ"キョウイク エ : ナカマ ト ソダチアウ キョウシツズクリ ノ ヒント
大学図書館所蔵 全16件
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
目次
- 第１章 “子どものリアル”が見えますか？（子どもの心の奥の声に耳を傾けて—“熱い胸と冷たい頭”；大人の「価値観」こそ問われている）
- 第２章 自分が好きになる“学び”を作ろう—具体例で見る“子ども理解”と“学び”（「できるようになりたい！」子どもの願いに応える学びを、どう作るか；小さな「問い」を大きな「学び」に育てよう）
- 第３章 “安心の居場所”をどう作るか（安心の居場所としての教室をつくる工夫；“遊び”“文化活動”で仲間づくり）
- 第４章 疲れ・悩む教師のＱ＆Ａ—教師って本当にステキな仕事？！（愚痴をこぼそう・相談しよう・みんなで考え合おう；次々に起こるトラブル—実践を綴って、「子どもの見方」を育てよう！ ほか）
- 教師として育つとは？—“子どもと共に育つ伴走者”—終わりにあたって（求められる２つの“そうぞう力”；“共生”の価値観を育む４つのポイント ほか）
「BOOKデータベース」 より