高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方 : 特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニング(SST)
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書誌事項
高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方 : 特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニング(SST)
黎明書房, 2016.9
- タイトル別名
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高機能自閉症アスペルガー障害ADHDLDの子のSSTの進め方 : 特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニングSST
カラー絵カード付き高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方
- タイトル読み
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コウキノウ ジヘイショウ アスペルガー ショウガイ ADHD LD ノ コ ノ SST ノ ススメカタ : トクベツ シエン キョウイク ノ タメ ノ ソーシャル スキル トレーニング SST
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注記
2008年刊の一部改訂
引用・参考文献など: p150
内容説明・目次
内容説明
生活や学習に不適応を見せ、問題行動をとる子どもが、社会的に好ましい行動ができるようになり、生活しやすくなるように支援するＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）の実際を詳しく紹介。ＳＳＴとは何か、どんな子どもにＳＳＴが必要か、ＳＳＴを進める際のコツなど、初めての人でもＳＳＴができるように説明。話の苦手な子どもへのＳＳＴや、ゲーム感覚を取り入れた１５種類のＳＳＴを紹介。絵カードとしてすぐ使える４０枚のカラー絵カードと、それらを使ったＳＳＴの行い方、ロールプレイの仕方を収録。
目次
- 第１章 どんな子どもにＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）が必要か（特別支援教育の中でＳＳＴの必要性も増している；ＳＳＴが必要な子どもの行動特性にはどんなものがあるのか；「個別の指導計画」実現のために必要な具体的な手立てとしてのＳＳＴ；問題を抱える子どもの中に障害が隠れていることもある；発達障害にはどんなものがあるのか；広汎性発達障害の子どもについて特に考えてほしいこと）
- 第２章 ＳＳＴのやり方（ＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）とは；ＳＳＴを進める時のコツ；特別支援教育でＳＳＴをどう使うのか—すぐ席を立つ子を例に；話すのが苦手な子どもへのＳＳＴ；ゲーム感覚を取り入れたＳＳＴ；視覚的情報を利用して、生活しやすくなる；友達と一緒に遊べない子どもへの支援）
- 第３章 絵カードを使ったＳＳＴ（絵カードの用い方；絵カードを使ってＳＳＴを行う）
「BOOKデータベース」 より
