Existenzialkritische Pädagogik
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Existenzialkritische Pädagogik
（Phänomenologische Erziehungswissenschaft / herausgegeben von K. Meyer-Drawe ... [et al.], Bd. 2）
Springer VS, c2017
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Existentialkritische Pädagogik
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Description and Table of Contents
Description
Der existenzialkritische Ansatz als Phanomenologie der Besinnung antwortet auf (post-)moderne Herausforderungen der wissenschaftlichen Padagogik in Anthropologie, Ethik, AEsthetik, Sprache und Humanismus. Er fuhrt zur Neubestimmung von Bildung als existentielle Praxis im Horizont von koexistenziellen Erfahrungs- und Praxisdimensionen. Diese werden in phanomenologischen Einzelstudien zur moralischen, demokratischen und asthetischen Erziehung aufgewiesen. Egon Schutz demonstriert die existentialkritische Vorgehensweise in exemplarischen Beschreibungen von lebensweltlichen und bildenden Erfahrungen sowie in der Lekture von "Klassikern" der Padagogik, der Phanomenologie und des Poststrukturalismus. Zirkularitat, Differenz, Fremdheit, Resonanz und Existenz sind Phanomene, mit denen leitende Kategorien und Modelle der padagogischen Disziplin und Profession kritisch auf ihre elementaren Erfahrungsdimensionen zuruckfuhrt werden.
Table of Contents
Egon Schutz: Existenzialkritische Padagogik.- Existenzkritik als anthropologische Praxis der Bildung.- Biografische Notiz.- Existenzialkritische Padagogik.- Padagogische Klassiker neu gelesen.- Anthropologie-Kritik und Humanismus.- Kunst und asthetische Bildung.- Sprache und Existenz.
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