さらば!オンチ・コンプレックス : 「OBATA METHOD」によるオンチ克服指導法 : ユキ&ケンと一緒に学ぼう!
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さらば!オンチ・コンプレックス : 「OBATA METHOD」によるオンチ克服指導法 : ユキ&ケンと一緒に学ぼう!
教育芸術社, 2017.1
- タイトル読み
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サラバ オンチ コンプレックス : OBATA METHOD ニヨル オンチ コクフク シドウホウ : ユキ & ケン ト イッショ ニ マナボウ
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注記
引用・参考文献: p159
内容説明・目次
内容説明
“ＯＢＡＴＡ ＭＥＴＨＯＤ”は、歌う活動を心と技能の両面でサポートするオンチ克服指導法です。歌いながら自身の音程を認知する「内的フィードバック」能力を高めることで、正しい音程で歌えるようになります。
目次
- 序編 実践を始める前に（「オンチ」は単なる俗語です；内的フィードバックの重要性…音程が合っているか、外れているかよりも、そのことを本人が認知できているかどうかが大切です）
- 実践編 ユキ＆ケンと一緒に指導法を学びましょう！（指導に当たって重要なことは？…指導者としての条件；ロングトーンによる発声練習…同じ高さの音でのばし続ける；同時に聴こえる２音の高さが同じか違うか—マッピング能力を向上させる練習１ ほか）
- Ｑ＆Ａ編（音楽の授業で、音程が外れる子どもがいます。その子に対して、他の子どもが「オンチ」と言いました。「オンチと言わないように」と指導するべきでしょうか？；いわゆるオンチの子どもがクラスにいます。本人を傷つけてはいけないという思いから、何もできずにいます。どうしたらよいでしょうか？；変声期で音程の外れる子どもが多くいるのですが、音程に関してどのように指導したらよいでしょうか？ ほか）
「BOOKデータベース」 より
