教科教育におけるESDの実践と課題 : 地理・歴史・公民・社会科
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教科教育におけるESDの実践と課題 : 地理・歴史・公民・社会科
古今書院, 2017.3
- タイトル別名
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ESD in geography, history, civics and social studies
ESDの実践と課題 : 教科教育における : 地理歴史公民社会科
- タイトル読み
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キョウカ キョウイク ニオケル ESD ノ ジッセン ト カダイ : チリ レキシ コウミン シャカイカ
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注記
欧文タイトルは標題紙裏による
文献あり
内容説明・目次
目次
- ＥＳＤの系譜
- 第１編 教科教育におけるＥＳＤ（教科教育としてのＥＳＤ授業開発の手法；高等学校「地理総合」における防災教育の一事例；広島県におけるＥＳＤ実践の展開と特質；身近な地域の調査を通した地理教育におけるＥＳＤの可能性；ＥＳＤとしての「世界記憶遺産」；過去を通して未来を構想する社会科歴史学習の課題と可能性；ドイツ歴史学習にみるＥＳＤとしての近代社会像の探究；法教育における公正に対するものの見方や考え方の育成；グローバル・ガヴァナンス論の現在；社会科における持続可能な社会づくりに向けた社会認識の形成；公民教育とＥＳＤ；ＥＳＤの態度目標と授業づくりの視点）
- 第２編 海外におけるＥＳＤ（ポルトガルにおけるＥＳＤの展開と地理教育；Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ ｉｎ Ｅｎｇｌａｎｄ “ｉｎ ｔｈｉｓ ｄａｙ ａｎｄ ａｇｅ”；Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ ａｎｄ Ｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｆｉｎｎｉｓｈ Ｓｃｈｏｏｌｓ；Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ Ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；ＥＳＤ ｉｎ Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ ｉｎ Ｓｉｎｇａｐｏｒｅ；ＩＧＵ地理教育国際憲章２０１６（全訳）；ＥＳＤの展望）
「BOOKデータベース」 より