「判断のしかけ」を取り入れた小学校国語科の学習課題48 : アクティブ・ラーニングで授業を変える!

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「判断のしかけ」を取り入れた小学校国語科の学習課題48 : アクティブ・ラーニングで授業を変える!

長崎伸仁, 三津村正和, 正木友則編著

明治図書出版, 2017.1

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判断のしかけを取り入れた小学校国語科の学習課題48 : アクティブ・ラーニングで授業を変える

Title Transcription

ハンダン ノ シカケ オ トリイレタ ショウガッコウ コクゴカ ノ ガクシュウ カダイ 48 : アクティブ ラーニング デ ジュギョウ オ カエル

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Note

監修: 中洌正堯

Description and Table of Contents

Description

「深い学び」は「よい学習課題」から始まる！教材別学習課題と授業展開例ですぐ実践できる！

Table of Contents

  • 序章　「主体的・対話的で深い学び」を実現する学習課題と授業づくり（「深い学び」の実現を志向するアクティブ・ラーニング；「演出的読解方法」が導く文学作品のダイナミックな読み—「学習課題」開発の新たな視点）
  • １章　「深い学び」を実現する文学教材の学習課題と授業づくり（文学教材の学習課題とアクティブ・ラーニング；文学教材の学習課題とアクティブ・ラーニングの授業づくり）
  • ２章　「深い学び」を実現する説明文教材の学習課題と授業づくり（説明文教材の学習課題とアクティブ・ラーニング；説明文教材の学習課題とアクティブ・ラーニングの授業づくり）

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