小学校国語科「批評読みとその交流」の授業づくり : 質の高い対話で深い学びを引き出す
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小学校国語科「批評読みとその交流」の授業づくり : 質の高い対話で深い学びを引き出す
（国語教育選書）
明治図書出版, 2017.4
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小学校国語科批評読みとその交流の授業づくり
批評読みとその交流の授業づくり : 小学校国語科
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ショウガッコウ コクゴカ ヒヒョウヨミ ト ソノ コウリュウ ノ ジュギョウズクリ : シツ ノ タカイ タイワ デ フカイ マナビ オ ヒキダス
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 理論編 主体的・対話的で深い学びを実現する国語授業づくりとは（深い学びにつながる「対話」の重要性；対話を実現する質の高い課題設定とは；メタ認知的知識としての条件的知識と深い学び；質の高い対話を誘う論理的思考力の育成）
- 第２章 準備編 主体的・対話的で深い学びを実現する「批評読みとその交流」（「批評読みとその交流」を取り入れた授業づくり；思考が活性化するペア・グループ学習；深い学びにつながる「批評読みとその交流」を取り入れた授業づくりのポイント）
- 第３章 実践編 「批評読みとその交流」を取り入れた授業づくり（くらべてよもう「じどう車くらべ」（光村図書 一年下）；知っていることやしたこととつなげて読もう「おにごっこ」（光村図書 二年下）；説明の工夫を見つけよう 「アップとルーズで伝える」（光村図書 四年下） ほか）
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