主体的・対話的で深い学びのための教員養成・研修プログラムに関する調査報告書

著者

• 大杉, 昭英 オオスギ, アキヒデ

書誌事項

主体的・対話的で深い学びのための教員養成・研修プログラムに関する調査報告書

研究代表者 大杉昭英

（調査研究等特別推進経費調査研究報告書, 平成28年度 ; 教員-016 . 児童生徒の資質・能力を育成する教員等の養成,配置,研修に関する総合的研究||ジドウ セイト ノ シシツ ノウリョク オ イクセイ スル キョウイントウ ノ ヨウセイ ハイチ ケンシュウ ニ カンスル ソウゴウテキ ケンキュウ）

国立教育政策研究所, 2017.3

タイトル読み

シュタイテキ・タイワテキ デ フカイ マナビ ノ タメ ノ キョウイン ヨウセイ ケンシュウ プログラム ニ カンスル チョウサ ホウコクショ

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB23420367
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 170p
• 大きさ: 30cm
• 親書誌ID:
  • BA81459806