知識構成型ジグソー法による数学授業 : 「主体的・対話的で深い学び」を実現する
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知識構成型ジグソー法による数学授業 : 「主体的・対話的で深い学び」を実現する
明治図書出版, 2017.3
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知識構成型ジグソー法による数学授業 : 主体的対話的で深い学びを実現する
主体的対話的で深い学びを実現する 知識構成型ジグソー法による数学授業
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チシキ コウセイガタ ジグソーホウ ニ ヨル スウガク ジュギョウ : シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ オ ジツゲン スル
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Note
標題紙等に「東京大学CoREF」とも記載あり
Description and Table of Contents
Description
本書は、「知識構成型ジグソー法」というひとつの授業手法を用いて、対話を通じて一人ひとりが自分なりに考えを見直し、理解を深めていくような学び（＝協調学習）を引き起こす授業づくりについてまとめたものである。
Table of Contents
- 第１章 「知識構成型ジグソー法」で何が実現できるとよいか（次期学習指導要領における「アクティブ・ラーニング」の位置づけ；数学の「何ができるようになるか」と「何を学ぶか」 ほか）
- 第２章 「知識構成型ジグソー法」の授業づくり（「知識構成型ジグソー法」のステップ；型の背景にある学びの原理 ほか）
- 第３章 「知識構成型ジグソー法」の実践例（１年 文字と式；１年 資料の散らばりと代表値 ほか）
- 第４章 授業づくりのポイント—Ｑ＆Ａ（授業づくり、どこから手をつけるのがよいか？；適した課題やエキスパートの設定の仕方は？ ほか）
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