「探究」カリキュラム・デザインブック : アクティブ・ラーニング(主体的・対話的で深い学び)はじめました
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「探究」カリキュラム・デザインブック : アクティブ・ラーニング(主体的・対話的で深い学び)はじめました
ヴィッセン出版, 2017.3
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探究カリキュラムデザインブック : アクティブラーニング主体的対話的で深い学びはじめました
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「タンキュウ」カリキュラム・デザイン ブック : アクティブ・ラーニング(シュタイテキ・タイワテキ デ フカイ マナビ)ハジメマシタ
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読書案内: p136-137
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 「アクティブ・ラーニング＝主体的・対話的で深い学び」と「探究活動」—「理論」を学ぶ（「新しい学び」の時代；今、必要とされる「新しい学力」 ほか）
- 第２部 カリキュラムを「デザイン」する—学びの「作り方」（一貫したカリキュラムを作ろう；「学習目標」から考える—カリキュラム作りの手順 ほか）
- 第３部 さまざまな「学習方法」を学ぶ—学びの「原理」と「手法」（ファシリテーション—学びの「原理」１；ロールプレイ—学びの「原理」２ ほか）
- ふろく 探究活動を「つながり」のなかで作る—「連携」の実務を知る（学校が「連携」をするとき；どうやって「連携」する？ ほか）
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