双方向授業が拓く日本の教育 : アクティブ・ラーニングへの期待
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書誌事項
双方向授業が拓く日本の教育 : アクティブ・ラーニングへの期待
大阪公立大学共同出版会, 2017.3
- タイトル別名
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双方向授業が拓く日本の教育 : アクティブラーニングへの期待
- タイトル読み
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ソウホウコウ ジュギョウ ガ ヒラク ニホン ノ キョウイク : アクティブ ラーニング エノ キタイ
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注記
参考文献一覧: p281-290
内容説明・目次
内容説明
コミュニケーション能力を養い生きる力を高める双方向授業×文部科学省が提唱するアクティブ・ラーニング。著者たちが長年続けてきた『出前授業』活動が今リンクする！！
目次
- 序章
- 第１章 双方向授業—想像力を養おう
- 第２章 双方向授業は日本の未来を築く
- 第３章 教育の素晴らしい未来を拓くために
- 第４章 これからの日本の教育—物事の根本原理を考える力と習慣
- 第５章 道徳と科学—その根底の力は想像力
- 第６章 「あたりまえのこと」と「あたりまえでないこと」—論理的に考える教育の必要性
- 第７章 初等・中等教育における学校、家庭、地域社会の役割
- 第８章 キャリア教育の推進—職場体験学習を考える
- 第９章 豊中ロータリークラブの出前授業これまでとこれから
- 第１０章 終章
- 付録 豊中ロータリークラブ（ＲＣ）の小学校・中学校への出前授業（個人別テーマと要旨）
「BOOKデータベース」 より