学びを創る教育評価
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学びを創る教育評価
（現場と結ぶ教職シリーズ / 全体企画者小柳正司, 山崎英則, 15）
あいり出版, 2017.3
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マナビ オ ツクル キョウイク ヒョウカ
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文献あり
内容説明・目次
目次
- １部 教育評価の意味するもの（教育評価の基本概念；教育評価の意義と理論的変遷）
- ２部 授業を創る教育評価（日本の教育制度における教育評価；観点別評価—観点別評価の位置づけと特徴；指導と評価の一体化；ポートフォリオ評価—自らの学びに責任を持つこと；パフォーマンス評価；ルーブリック評価；カリキュラム評価）
- ３部 学校を創る教育評価（全国学力・学習状況調査—教育評価におけるエビデンスと教育実践のアイロニー；ＰＩＳＡ（生徒の学習到達度調査）—グローバル化する教育と実践のローカリティ；学級集団の評価；特別支援教育における評価；職業適性と評価；学校評価）
「BOOKデータベース」 より