遊びっ子学びっ子 : 就学前教育と小学校教育の連携 : 接続期における「主体的・対話的で深い学び」とは
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遊びっ子学びっ子 : 就学前教育と小学校教育の連携 : 接続期における「主体的・対話的で深い学び」とは
東京書籍, 2017.4
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遊びっ子学びっ子 : 就学前教育と小学校教育の連携 : 接続期における主体的・対話的で深い学びとは
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アソビッコ マナビッコ : シュウガクマエ キョウイク ト ショウガッコウ キョウイク ノ レンケイ : セツゾクキ ニ オケル シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ トワ
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付: 折込み表(3枚)
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 「幼保小連携」とは何か（「幼保小連携」の発端と課題；幼稚園教育要領・保育所保育指針の改定（案）を踏まえて—どのように遊び学ぶか；幼児教育と小学校教育の違い；乳幼児期から児童期前期までの発達のプロセス；アクティブ・ラーニングと幼小交流；幼保小連携教育の役割—つなぐ、広がる、育ち合う）
- 第２章 日野市の幼保小連携の始まりと発展（出発点はここから；幼・保・小、公・私の垣根を越えた交流）
- 第３章 小学校のスタートカリキュラム（小学校から見た幼保小連携；小学校生活へなめらかにつなぐ；小学校入門期の学習活動と生活科）
- 第４章 「つなごう のびよう ひのっ子のわ」カリキュラムと実践（遊びっ子 学びっ子接続ブック；接続期の実践事例）
- 第５章 幼児・児童の交流と子どもの育ち（あさひがおか幼児園と旭が丘小学校の交流（２０１０（平成２２）年度の交流から；２０１４（平成２６）年度の交流の中での子どもの姿））
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