アクティブ・ラーニングの土壌を育む菊池流学級づくり
著者
書誌事項
アクティブ・ラーニングの土壌を育む菊池流学級づくり
喜楽研, 2017.3-2018.2
- 小学1・2・3年
- 小学4・5・6年
- タイトル別名
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菊池流学級づくり : アクティブ・ラーニングの土壌を育む
アクティブラーニングの土壌を育む菊池流学級づくり
- タイトル読み
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アクティブ ラーニング ノ ドジョウ オ ハグクム キクチリュウ ガッキュウズクリ
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注記
小学1・2・3年の菊池道場メンバー: 古橋祐一, 大橋俊太, 大橋歩未, 川尻年輝, 竹腰真帆, 萩原舞, 山下純枝
小学4・5・6年の菊池道場メンバー: 南山拓也, 野口泰紀, 窪山裕介, 西村昌平
文献あり
内容説明・目次
- 巻冊次
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小学1・2・3年 ISBN 9784862772343
内容説明
「主体的・対話的で深い学び」カギは学級づくりにある！すぐに使える・教室が躍動する２３シーン別ステップ解説＋声かけ例。
目次
- 関係性（話の聴き方指導；子どもを引き付ける話し方 ほか）
- 生活（学級のスタート；朝・帰りの会 ほか）
- 学習（授業への集中のさせ方；発言したくなる授業の工夫 ほか）
- 課題を抱えた子ども（自分勝手な子ども；忘れ物が多い子ども ほか）
- 巻冊次
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小学4・5・6年 ISBN 9784862772350
内容説明
「主体的・対話的で深い学び」カギは学級づくりにある！すぐに使える・教室が躍動する２３シーン別ステップ解説＋声かけ例。
目次
- 関係性（話の聴き方指導；子どもを引きつける話し方 ほか）
- 生活（学級のスタート；当番活動と係活動 ほか）
- 学習（授業への集中のさせ方；発言したくなる授業の工夫 ほか）
- 課題を抱えた子ども（友達のかかわりに課題がある子ども；ケンカやもめ事が多い子ども ほか）
「BOOKデータベース」 より
