「海のいのち」全時間・全板書 : 二瓶弘行の授業
著者
書誌事項
「海のいのち」全時間・全板書 : 二瓶弘行の授業
東洋館出版社, 2017.2
- タイトル別名
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海のいのち全時間全板書
- タイトル読み
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「ウミ ノ イノチ」 ゼンジカン・ゼンバンショ : ニヘイ ヒロユキ ノ ジュギョウ
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内容説明・目次
内容説明
「作品の心」を受け取る力、物語の「自力読み」集大成の学び全時間の授業記録を公開。
目次
- １章 板書で見る「海のいのち」
- ２章 「海のいのち」単元構想（「海のいのち」教材としての魅力；単元を構想する；単元計画（全１６時間））
- ３章 「海のいのち」全時間の授業（初読の「作品の心」を表現する—「海のいのち」と出会い、初読の感想をもつ；出来事の流れを大きく捉える（「海のいのち」の小さな場面構成・４つの基本場面を押さえる；「海のいのち」の全体構想を捉え、あらすじをまとめる）；前ばなしを中心に設定をまとめる—前ばなしの「時・場・人物（状況）」を捉える；「作品の星座‐客観編」の作成—これまでの学習を「作品の星座‐客観編」としてまとめる；話題を設定する—「中心話題」「個人話題」を設定する；重要話題１ 太一が、「中学校を卒業する年の夏、無理やり」与吉じいさの弟子になった理由；重要話題２ 「海に帰りましたか」と、与吉じいさに両手を合わせる太一の気持ち；重要話題３ 「とうとう父の海にやってきたのだ」という太一の思い；重要話題４ 太一が背負おうとした「母の悲しみ」とは何か；中心話題 太一は、何故、瀬の主を殺さなかったのか；自分の「作品の心」を短く表現し、解説文としてまとめる；「作品の星座—作品の心編」の作成—これまでの読みをまとめる）
「BOOKデータベース」 より