詩の教材研究 : 「創作のレトリック」を活かす

著者

• 児玉, 忠 コダマ, タダシ

書誌事項

詩の教材研究 : 「創作のレトリック」を活かす

児玉忠著

教育出版, 2017.4

タイトル別名

詩の教材研究 : 創作のレトリックを活かす

タイトル読み

シ ノ キョウザイ ケンキュウ : ソウサク ノ レトリック オ イカス

注記

児童詩教育史文献年表: p305-321

内容説明・目次

目次

• 第１章　創作指導の側から考える詩の教材性（詩教育の現状と課題；創作指導と受容指導の関連・往還のために）
• 第２章　「創作のレトリック」を活かす詩の創作と受容（「わたし」を変換して見える世界を広げる—視点・語り手；矛盾の向こう側を見つめて常識を超える—発想・認識；現実を変形させてまだ見ぬ世界を創造する—想像・イメージ；異質な言葉を結び付けて新しい意味を紡ぎ出す—比喩・象徴；感覚と言葉とが初めて出会う現場に分け入る—オノマトペ；声に出して「からだ」と「居場所」を取り戻す—音韻・リズム；漢字と戯れ、文字をオブジェとして眺める—文字・フォルム；ふるさと言葉に切り替えてそのキャラクターになる—方言・語り口）
• 第３章　わが国の児童詩教育の歴史（わが国の児童詩教育とその歴史；一九五〇年代までの児童詩教育；一九六〇年代の児童詩教育の対立（「児童生活詩」と「主体的児童詩」）；一九七〇年代以降の児童詩教育）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB23744052
• ISBN:
  • 9784316804453
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 327p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.86
  • NDC9 : 375.862
• 件名:
  • BSH : 児童詩
  • BSH : 教材
  • NDLSH : 国語科 -- 小学校