事例で学ぶ生徒指導・進路指導・教育相談

著者

書誌事項

事例で学ぶ生徒指導・進路指導・教育相談

長谷川啓三, 佐藤宏平, 花田里欧子編

遠見書房, 2017.4-2019.10

改訂版

  • 小学校編
  • 中学校・高等学校編

タイトル別名

事例で学ぶ生徒指導進路指導教育相談

生徒指導・進路指導・教育相談 : 事例で学ぶ

タイトル読み

ジレイ デ マナブ セイト シドウ・シンロ シドウ・キョウイク ソウダン

大学図書館所蔵 件 / 全100件

この図書・雑誌をさがす

注記

参考・引用文献あり

内容説明・目次

巻冊次

中学校・高等学校編 ISBN 9784866160283

内容説明

この本は、学校教員にとって授業や学級経営とともに重要な仕事である「生徒指導」「進路指導」「教育相談」の基本と実践をまとめた１冊です。いじめ、発達障害、こころの問題、キャリア教育など、子どもたちの周りにある問題が多様になっている現在、生徒指導・進路指導・教育相談には、教育学だけでなく、心理学的・福祉学的な知識が必要になっています。また子どもたちへの個別支援でもあることから、解決志向をベースにした臨床心理の技法が有用とされています。本書は、学際的な知識や現代社会における家庭の状況など幅広い視点をまとめた上で、解決にいたったさまざまな事例を検討し、生きた生徒指導・進路指導・教育相談を学べるようになっています。出来うる限りの生きた知恵を詰めた必読の一冊です。（本書は、中学校・高等学校向けになります。新たに「学級経営」の章を加え、種々の統計データをアップデートした改訂版です。）

目次

  • 第１部　理論編（生徒指導・進路指導・教育相談とは？—意義と役割；生徒理解の基礎；思春期・青年期の発達課題）
  • 第２部　各論編（不登校・ひきこもり；いじめ；思春期・青年期の非行の問題；思春期・青年期における発達障害の理解と対応；思春期・青年期における精神医学的問題；学校における緊急支援；学校組織と関係機関・家庭との連携；カウンセリングの理論と技法；進路指導の理論と方法—思春期、青年期における進路指導；学級経営）
巻冊次

小学校編 ISBN 9784866160979

内容説明

この本は、学校教員にとって授業や学級経営とともに重要な仕事である「生徒指導」「進路指導」「教育相談」の基本と実践をまとめた一冊です。いじめ、不登校、発達障害、こころの問題、学級崩壊など、子どもたちの周りにある問題が多様になっている現在、生徒指導・進路指導・教育相談には、教育学だけでなく、心理学的・福祉学的な知識が必要になっています。また子どもたちへの個別支援でもあることから、解決志向をベースにした臨床心理の技法も有用です。本書は、学際的な知識や現代社会における家庭の状況など幅広い視点をまとめた上で、解決に至ったさまざまな事例を検討し、生きた生徒指導・進路指導・教育相談を学べるようになっています。出来うる限りの生きた知恵を詰めた必読の一冊です。

目次

  • 第１部　総論編（生徒指導・進路指導・教育相談とは—意義と役割；児童理解の基礎；児童期の発達課題）
  • 第２部　各論編（不登校・ひきこもり；いじめ；児童期の非行にまつわる問題；児童期における発達障害の理解と対応；児童期における精神医学的問題　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

ページトップへ