主体的・対話的な学びを深める予習展開による国語科授業づくり : 真のアクティブ・ラーニング型授業へのアプローチ

著者

• 久保, 斎 クボ, イツキ

書誌事項

主体的・対話的な学びを深める予習展開による国語科授業づくり : 真のアクティブ・ラーニング型授業へのアプローチ

久保斎著

（教育技術mook）

小学館, 2017.4

タイトル別名

予習展開による国語科授業づくり : 主体的対話的な学びを深める : 真のアクティブラーニング型授業へのアプローチ

タイトル読み

シュタイテキ タイワテキ ナ マナビ オ フカメル ヨシュウ テンカイ ニ ヨル コクゴカ ジュギョウズクリ : シン ノ アクティブ ラーニングガタ ジュギョウ エノ アプローチ

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB23856919
• ISBN:
  • 9784091050588
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 129p
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.82
  • NDC9 : 375.82
• 件名:
  • BSH : 国語科
• 親書誌ID:
  • BN15859009