遊びをつくる、生活をつくる。 : 学童保育にできること
著者
書誌事項
遊びをつくる、生活をつくる。 : 学童保育にできること
かもがわ出版, 2017.7
- タイトル別名
-
遊びをつくる生活をつくる : 学童保育にできること
- タイトル読み
-
アソビ オ ツクル セイカツ オ ツクル : ガクドウ ホイク ニ デキル コト
大学図書館所蔵 全99件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
子どもたちの「第二の家」とも呼ばれる学童保育の中に、もう一度、「子どもが子どもである時間」を取り戻し、子どもたちの豊かな発達を保障していくための学童保育実践のあり方を、具体的な実践報告を踏まえて提起。「よりどりちどり館」と「泉台なかよしクラブ」の二つの学童保育の実践を多く取り上げている。
目次
- 第1章 子どもたちが自由で、ありのままの自分でいられる場を
- 第2章 子どもが主人公の生活づくり(学童のきまりは自分たちで決める;子どもたちが主人公の行事を創造する)
- 第3章 少年・少女期のゆたかな遊びの世界をひらく(基地づくりのとりくみ;「ごみ」を使った遊び;魔法のおばさんごっこ)
- 第4章 異年齢集団のゆたかな育ちあい・学びあい—「憧れの最近接領域」を創造する(伝承遊びの実践;異年齢集団でダンスにとりくむ;異年齢集団のなかで育ちあい学びあう)
- 第5章 子ども時代の危機と学童保育—「子どもの権利条約」の出番
「BOOKデータベース」 より