0・1・2歳児のココロを読みとく保育のまなざし : エピソード写真で見る子どもの育ち
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書誌事項
0・1・2歳児のココロを読みとく保育のまなざし : エピソード写真で見る子どもの育ち
チャイルド本社, 2017.6
- タイトル読み
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0・1・2サイジ ノ ココロ オ ヨミトク ホイク ノ マナザシ : エピソード シャシン デ ミル コドモ ノ ソダチ
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内容説明・目次
内容説明
子どもの行動や表現の奥にある、学びや思い。日常の一瞬一瞬からそれらを読みとき、育ちを見つめるまなざしがあれば、保育や子育てがすてきに変わります！
目次
- 第１章 生活の中で育まれる子どもの学び（散らかしている？—“だめなこと”に見える行為にも意味がある；ブクブク—模倣は学ぶ力；反射する物—日常にあるいろいろな気付き；自分で！—自分なりの答えに到達する試行錯誤；これはなんだろう？—好奇心から始まる学び；靴下３枚履いてます—やってみることに学びがある；スイカの食べ方—子どもそれぞれの工夫する力；全部いっぺんに運びたいの！—工夫する時間の保障；小さな博士—子どもが学びの力を発揮するには；重さ２０ｋｇ！どうする？—思い切り力を出す経験が育てるもの；３歳の美学—満足できる遊びの環境は大きな力を育てる）
- 第２章 深く見ることでわかる子どもの思い（芝生にドキドキ—初めての経験に出るその子らしさ；“優しさ”とは？—双方の気持ちを考えてみる；初めてのシャボン玉—子どもの社会的参照；まねっこ—模倣で育つコミュニケーション力；Ｔくんのニューファッション—発想を認められて育つ自己肯定感；優しさの形—感情の立て直しを急がない；どうしたの？—思いやりの心が育つ保育環境；けんかはやだ〜！—感情を出すことで自分と他者の心を知る）
「BOOKデータベース」 より