特別支援教育のアクティブ・ラーニング : 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善
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特別支援教育のアクティブ・ラーニング : 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善
ジアース教育新社, 2017.7
- タイトル別名
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特別支援教育のアクティブラーニング : 主体的対話的で深い学びの実現に向けた授業改善
- タイトル読み
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トクベツ シエン キョウイク ノ アクティブ ラーニング : シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ ジツゲン ニ ムケタ ジュギョウ カイゼン
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注記
引用・参考文献: p178-180
内容説明・目次
内容説明
授業改善のポイントが分かる！！「アクティブ・ラーニングの授業」を各教科・領域等の代表的な単元・題材ごとに５５事例紹介。「これまでの授業」と「アクティブ・ラーニングの授業」を左右のページで比較。指導目標・評価の観点の違いや「主体的・対話的で深い学び」になるための工夫が一目で分かる。
目次
- 第１章 アクティブ・ラーニングと特別支援教育（２１世紀型学力とアクティブ・ラーニング；資質・能力と学習活動；アクティブ・ラーニングを支える脳内メカニズム ほか）
- 第２章 障害児へのアクティブ・ラーニング（視覚障害教育とアクティブ・ラーニング；聴覚障害教育とアクティブ・ラーニング；知的障害教育とアクティブ・ラーニング ほか）
- 第３章 特別支援教育のアクティブ・ラーニング実践５５（国語；社会；算数・数学 ほか）
「BOOKデータベース」 より
