Formation linguistique en contextes d'insertion : compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s)
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Formation linguistique en contextes d'insertion : compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s)
（Transversales : langues, sociétés, cultures et apprentissages, v. 28）
Peter Lang, c2011
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Note
Includes bibliographical references (p. [243]-260)
Description and Table of Contents
Description
Cet ouvrage est issu d'une cooperation entre des chercheurs et des professionnels de terrain. Il vise a decrire un champ de la " formation linguistique en contextes d'insertion ", qui concerne des publics adultes en cours et en difficulte d'insertion sociale et/ou professionnelle. Il s'agit de le construire comme champ de recherche-formation, a la croisee de la formation linguistique des migrants et de la formation aux savoirs de base (illettrisme), a la croisee aussi de la didactique des langues, des sciences de la formation d'adulte, de la sociologie, de la sociolinguistique, de l'anthropologie. Le champ est en particulier interroge du point de vue de la professionnalite des formateurs qui y interviennent, professionnalite que ce travail vise a decrire, avec l'idee de la faire reconnaitre mais aussi de la renforcer. Cet ouvrage permet ainsi de formaliser une proposition de cadre souple de reference(s) en matiere de competences professionnelles, et donne des orientations concernant l'accompagnement formatif a la construction de ces competences, et leur evaluation.
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