汎用的な力をめざす!対話的で深い学びの授業のつくり方
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汎用的な力をめざす!対話的で深い学びの授業のつくり方
（白石メソッド授業塾 / 白石範孝編著）
学事出版, 2017.7
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汎用的な力をめざす対話的で深い学びの授業のつくり方
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ハンヨウテキナ チカラ オ メザス タイワテキ デ フカイ マナビ ノ ジュギョウ ノ ツクリカタ
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その他の著者: 定金純司, 池上正樹, 池嶋知明, 吉田翔
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Table of Contents
- 第１章 深い学びを育む「対話的な学び」のある授業って？（対話的な学びとは？；対話的な学びに必要な要素は？；対話的な学びを行って、活動だけにならないか？ ほか）
- 第２章 こんな授業をめざしたい！対話的で深い学びの授業づくり（国語編—対話を通して読みを深める授業 大造じいさんとがん（５年）；社会編—原理・原則を見つけようとする学習活動を設定する 江戸幕府による政治（６年）；算数編—子ども自身が解決したいと思える課題を設定する 分数（４年） ほか）
- 第３章 白石実践を生かした対話的な学びの授業実践から「深い学び」をめざす（国語科１ 用語を活用し、汎用的な言葉の力をつける国語の授業；国語科２ 接続詞の原理・原則によって思考のズレを解決する国語の授業；社会科１ 単元を丸ごと捉える学習課題の提示で、既習内容をもとに対話が生まれる社会の授業 ほか）
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