教育とは何? : 日本のエリートはニセモノか
著者
書誌事項
教育とは何? : 日本のエリートはニセモノか
(中公新書ラクレ, 595)
中央公論新社, 2017.9
- タイトル別名
-
教育とは何 : 日本のエリートはニセモノか
- タイトル読み
-
キョウイク トワ ナニ? : ニホン ノ エリート ワ ニセモノ カ
大学図書館所蔵 全98件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
注記
法政大学女子高等学校での公開対談「これからの学び・これからの学校」を編集したものと, 単行本『おぎ・もぎ対談「個」育て論』(2013年9月青灯社刊)の一部を抜粋し再構成し, 大幅加筆した上で書き下ろし原稿を追加
内容説明・目次
内容説明
この本には、日本の教育への厳しい指摘が満ち溢れています。トレーニング主義や階段を上がるように基礎から発展へと機械的に教えるステップアップ方式は、脳科学からも、それほど成果なく危険さえあるようです。高校入試や偏差値教育は害悪でしかないこと。子どもたちは、学ぶ意欲は萎え、自立力をなくしています。早急に一人一人の個性を大切にした世界基準の教育を目指していかなければなりません。
目次
- ガイダンス 挑戦する脳、挑戦しない脳
- 第1講義 日本の教育は大丈夫か
- 第2講義 偏差値教育の大問題
- 第3講義 なぜ日本人はバカになってきたか
- 第4講義 大学から日本の教育を問い直す
- ガイダンス 国に逆提案できるくらいの教育モデルを作ってほしい
「BOOKデータベース」 より