考え、議論する道徳授業への転換 : 自己を見つめ、他者との関わりを深める道徳授業
著者
書誌事項
考え、議論する道徳授業への転換 : 自己を見つめ、他者との関わりを深める道徳授業
教育出版, 2017.8
- タイトル読み
-
カンガエ ギロン スル ドウトク ジュギョウ エノ テンカン : ジコ オ ミツメ タシャ トノ カカワリ オ フカメル ドウトク ジュギョウ
大学図書館所蔵 全35件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
注記
監修: 赤堀博行
内容説明・目次
目次
- 序章 「特別の教科 道徳」の実施に向けた授業改善の要点(道徳教育の教育課程上の位置付け;学習指導要領の一部改正の概要 ほか)
- 第1章 学校の道徳教育の重点目標に基づく全体計画の作成と実施(全体計画の作成とその改善;児童の道徳性に係る実態把握 ほか)
- 第2章 各教科等の特質を生かした道徳教育の実際(各教科等における道徳教育の基本的な考え方;各学年における道徳教育の実際 ほか)
- 第3章 「考え、議論する道徳授業」の実際(考え、議論する道徳授業の基本的な考え方;学年ごとの考え、議論する道徳授業の実際)
「BOOKデータベース」 より