小・中学校国語科スクリーニングテスト : 聞く,読む,書く能力の認知特性・発達状況を把握する
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小・中学校国語科スクリーニングテスト : 聞く,読む,書く能力の認知特性・発達状況を把握する
（特別支援教育サポートBOOKS）
明治図書出版, 2017.9
- タイトル別名
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小中学校国語科スクリーニングテスト : 聞く読む書く能力の認知特性発達状況を把握する
聞く,読む,書く能力の認知特性・発達状況を把握する小・中学校国語科スクリーニングテスト
スクリーニングテスト : 小・中学校国語科
- タイトル読み
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ショウ チュウガッコウ コクゴカ スクリーニング テスト : キク ヨム カク ノウリョク ノ ニンチ トクセイ ハッタツ ジョウキョウ オ ハアク スル
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注記
参考文献: p135
内容説明・目次
内容説明
国語科のつまずきを把握する小学校（低・中・高学年編）と中学校のテスト問題を収録。実施マニュアル、評価基準、評価表、個別プロフィール表で実施から評価までフルサポート！スクリーニングテストを使ったさまざまな指導事例を紹介。
目次
- 第１章 学校での今後の教育課題と国語の力（授業の中でのインクルーシブ教育；聞く、読む、書く能力の認知特性及び発達状態を探る）
- 第２章 国語科スクリーニングテストの特徴と実施方法（国語科スクリーニングテストの目的と構成；スクリーニングテストの実施手続き ほか）
- 第３章 国語科スクリーニングテストを活用した指導と評価の実践事例（小学校２年；小学校３年 ほか）
- 第４章 実物資料：小・中学校の国語科スクリーニングテスト（小国Ａ（小学校１・２年生用）のスクリーニングテスト；小国Ｂ（小学校３・４年生用）のスクリーニングテスト ほか）
「BOOKデータベース」 より
