国語科授業を変えるアクティブ・リーディング : 「読みの方略」の獲得と「物語の法則」の発見
著者
書誌事項
国語科授業を変えるアクティブ・リーディング : 「読みの方略」の獲得と「物語の法則」の発見
（国語教育選書）
明治図書出版, 2017.9
- タイトル読み
-
コクゴカ ジュギョウ オ カエル アクティブ リーディング : ヨミ ノ ホウリャク ノ カクトク ト モノガタリ ノ ホウソク ノ ハッケン
大学図書館所蔵 全36件
この図書・雑誌をさがす
注記
文献: p135-137
内容説明・目次
内容説明
コンフリクトを生む「問い」・内化・外化・リフレクションで深い学びを実現する！
目次
- 第１章 理論編 自立した読者を育てるアクティブ・リーディングとは？（“家庭の文化資本”の格差—「自由に書いて」と言われることが「不自由」な子ども；浴びるほど読書に浸らせる—読書に親しむ態度は、読書に親しませることで培う ほか）
- 第２章 準備編 アクティブ・リーディング“読みの方略”１０（叙述を“根拠”として正しく入力する；既有知識や既有経験を賦活する ほか）
- 第３章 実践編 小学校定番教材でのアクティブ・リーディングの授業（２年 かさこじぞう；３年 ちいちゃんのかげおくり ほか）
- 第４章 実践編 中学校定番教材でのアクティブ・リーディングの授業（１年 少年の日の思い出；２年 走れメロス ほか）
「BOOKデータベース」 より