ファカルティ・ディベロップメントを超えて : 日本・アメリカ・カナダ・イギリス・オーストラリアの国際比較
著者
書誌事項
ファカルティ・ディベロップメントを超えて : 日本・アメリカ・カナダ・イギリス・オーストラリアの国際比較
東北大学出版会, 2009.3
- タイトル別名
-
ファカルティディベロップメントを超えて : 日本アメリカカナダイギリスオーストラリアの国際比較
- タイトル読み
-
ファカルティ ディベロップメント オ コエテ : ニホン アメリカ カナダ イギリス オーストラリア ノ コクサイ ヒカク
並立書誌 全1件
大学図書館所蔵 全1件
この図書・雑誌をさがす
注記
文献: 各章末
内容説明・目次
内容説明
本書は、平成１７〜１９年度の文部科学省特別教育研究費事業「国際連携を活かした高等教育システムの構築」プロジェクトの一環として、平成１９年度に実施したＦＤネットワーク海外調査の研究成果である。
目次
- 第１章 大学教育改革とＦａｃｕｌｔｙ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ（Ｆａｃｕｌｔｙ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔをめぐる多くの誤解；誤解から理解へ；本書のねらい）
- 第２章 アメリカにおけるＦＤとそのネットワーク（アメリカにおけるＦＤの概念；教育の質向上システムにおけるＦＤの位置づけ；大学のＦＤ活動とその教育の質向上システムにおける位置づけ；ＦＤネットワークとその役割；アメリカのＦＤの課題と日本への示唆）
- 第３章 カナダのＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔとネットワーク（カナダの大学におけるＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；機関レベルのＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；ＦＤ／ＥＤを支える社会的システム；カナダの大学におけるティーチング・ドシエー；ＦＤネットワーク；まとめ）
- 第４章 英国におけるスタッフ・教育開発とそのネットワーク（英国における大学教員の専門職能開発および教育開発；大学の取り組みを支える諸要因；各機関におけるスタッフ・教育開発担当部局の動向；ネットワークの役割；まとめ）
- 第５章 オーストラリアの大学におけるＡｃａｄｅｍｉｃ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔとネットワーク（オーストラリアにおけるＦＤの概念；システムレベルのＦＤの特徴：連邦政府の高等教育政策とＦＤの位置；大学と教員双方がＳＤを必要とする制度的仕組み；機関レベルのＦＤの特徴：センターの役割、大学マネジメントでの位置づけ；ＦＤにおけるネットワークの役割；まとめ）
「BOOKデータベース」 より