子どもの側に立つ学校 : 生活教育に根ざした主体的・対話的で深い学びの実現
著者
書誌事項
子どもの側に立つ学校 : 生活教育に根ざした主体的・対話的で深い学びの実現
北大路書房, 2017.10
- タイトル別名
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子どもの側に立つ学校 : 生活教育に根ざした主体的対話的で深い学びの実現
- タイトル読み
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コドモ ノ ガワ ニ タツ ガッコウ : セイカツ キョウイク ニ ネザシタ シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ ジツゲン
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注記
企画・編集協力: 岐阜市立長良小学校
文献: p184-187
内容説明・目次
内容説明
育ってほしい子どもの姿を「自主」「連帯」「創造」「健康」の四つの側面でとらえ、カリキュラム編成の出発点とする。
目次
- １章 「子どもの側に立つ教育」の創造と継承—野村芳兵衞から長良小学校へ
- ２章 「たくましさ」を培う教育の創造
- ３章 「たくましさ」を培う授業と学級経営
- ４章 自主性・連帯性・創造性・健康を育む「ひらがな活動」
- ５章 仲間づくりの生活としての授業—仲間とともに学び合うシステムをつくり出す
- ６章 「いぶき」活動と授業における学級づくり—言葉かけによる「自立する力」の育成
- ７章 「みずのわ」活動における学校づくり—異学年混合の児童会活動による「政治する力」の育成
- ８章 座談会１ 野村芳兵衞先生の教育を語る会
- ９章 座談会２ 子どもの可能性を信じ、独自な教育課程を創造する長良小学校
- １０章 教師インタビュー 同行する教師たち—日々の苦闘と飛躍
「BOOKデータベース」 より