ひびきあう人間関係を育てる保育 : 共に創り出す生活の中で、環境のあり方を考える ; 豊かな学力を育てる学習指導の創造 : 子供の思考によりそうクロス・カリキュラム ; 豊かな学力を育てる学習指導の創造 : 生徒が自ら考え、選び、学び続ける指導と評価のあり方 ; 開発的学校教育相談の在り方を求めて : 子供が安心して居られる学級づくり ; 学びと育ちを見通した情報教育のあり方 : 発達段階と学習の適時性を考えた情報活用能力の育成 ; 登校拒否児童生徒の適応指導のあり方 : 平成9年度文部省調査研究委託
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ひびきあう人間関係を育てる保育 : 共に創り出す生活の中で、環境のあり方を考える ; 豊かな学力を育てる学習指導の創造 : 子供の思考によりそうクロス・カリキュラム ; 豊かな学力を育てる学習指導の創造 : 生徒が自ら考え、選び、学び続ける指導と評価のあり方 ; 開発的学校教育相談の在り方を求めて : 子供が安心して居られる学級づくり ; 学びと育ちを見通した情報教育のあり方 : 発達段階と学習の適時性を考えた情報活用能力の育成 ; 登校拒否児童生徒の適応指導のあり方 : 平成9年度文部省調査研究委託
（研究紀要, 547-9-2-K）
大津市教育研究所, 1998.3
- Title Transcription
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ヒビキアウ ニンゲン カンケイ オ ソダテル ホイク : トモニ ツクリダス セイカツ ノ ナカデ、カンキョウ ノ アリカタ オ カンガエル ; ユタカ ナ ガクリョク オ ソダテル ガクシュウ シドウ ノ ソウゾウ : コドモ ノ シコウ ニ ヨリソウ クロス・カリキュラム ; ユタカ ナ ガクリョク オ ソダテル ガクシュウ シドウ ノ ソウゾウ : セイト ガ ミズカラ カンガエ、エラビ、マナビ ツズケル シドウ ト ヒョウカ ノ アリカタ ; カイハツテキ ガッコウ キョウイク ソウダン ノ アリカタ オ モトメテ : コドモ ガ アンシン シテ イラレル ガッキュウ ズクリ ; マナビ ト ソダチ オ ミトオシタ ジョウホウ キョウイク ノ アリカタ : ハッタツ ダンカイ ト ガクシュウ ノ テキジセイ オ カンガエタ ジョウホウ カツヨウ ノウリョク ノ イクセイ ; トウコウ キョヒ ジドウ セイト ノ テキオウ シドウ ノ アリカタ : ヘイセイ 9ネンド モンブショウ チョウサ ケンキュウ イタク
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