指導改善の確かなみちすじを求めて
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書誌事項
指導改善の確かなみちすじを求めて
（研究紀要, 612-17-3-K）
大津市教育研究所, 2006.3
- タイトル別名
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平成17年度研究紀要
- タイトル読み
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シドウ カイゼン ノ タシカナ ミチスジ オ モトメテ
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注記
タイトルは表紙による
「学びの連続性を支える指導改善 : 幼小教員の共同研究・なめらかな接続期の教育をめざして」については「学びの連続性を支える指導改善 : 幼小教員の共同研究・なめらかな接続期の教育を求めて」とも表記あり
収録内容
- 学びの連続性を支える指導改善 : 幼小教員の共同研究・なめらかな接続期の教育をめざして / 幼稚園教育研究委員会 [著]
- 確かな学力の定着に向けた授業改善 : 自信を持って思いを伝え合う子どもを求めて / 小学校教育研究委員会 [著]
- 生徒理解を基盤にした学年・学校作り : 生徒の実態と期待を共有する取り組み / 中学校教育研究委員会 [著]
- 基礎的・基本的な学習内容の定着に関する調査研究 : 大津市標準テスト結果分析と活用状況 / 教育課題調査研究委員会 [著]
- ネットワークを活用した情報教育のあり方 : 「理科大好き」につながる効果的なIT活用を目指して / 情報教育研究委員会 [著]
