Wissenschaftstheoretische und hochschuldidaktische Grundfragen zur Musiklehrer-Ausbildung : praxisbezogene Analysen und handlungsorientierte Perspektiven integrierter musikpädagogischer Studiengänge

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Wissenschaftstheoretische und hochschuldidaktische Grundfragen zur Musiklehrer-Ausbildung : praxisbezogene Analysen und handlungsorientierte Perspektiven integrierter musikpädagogischer Studiengänge

Hermann Rauhe

(Fachdidaktische Studien, 18)

Strumberger, c1978

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Bibliography: p. 61-82

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