Wissenschaftstheoretische und hochschuldidaktische Grundfragen zur Musiklehrer-Ausbildung : praxisbezogene Analysen und handlungsorientierte Perspektiven integrierter musikpädagogischer Studiengänge
Author(s)
Bibliographic Information
Wissenschaftstheoretische und hochschuldidaktische Grundfragen zur Musiklehrer-Ausbildung : praxisbezogene Analysen und handlungsorientierte Perspektiven integrierter musikpädagogischer Studiengänge
(Fachdidaktische Studien, 18)
Strumberger, c1978
Available at / 1 libraries
-
No Libraries matched.
- Remove all filters.
Note
Bibliography: p. 61-82