Philosophische Bildung und politische Urteilskraft : Hannah Arendts Kant-Rezeption und ihre didaktische Bedeutung
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Philosophische Bildung und politische Urteilskraft : Hannah Arendts Kant-Rezeption und ihre didaktische Bedeutung
（Pädagogik und Philosophie, 7）
K. Alber, c2015
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注記
Originally presented as the author's thesis (doctoral) -- Universität Vechta, 2014
Includes bibliographical references (p. 459-480) and indexes