体育授業に大切な3つの力 : 主体的・対話的で深い学びを実現する教師像
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体育授業に大切な3つの力 : 主体的・対話的で深い学びを実現する教師像
東洋館出版社, 2018.2
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体育授業に大切な3つの力
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タイイク ジュギョウ ニ タイセツナ 3ツ ノ チカラ : シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ オ ジツゲン スル キョウシゾウ
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Description and Table of Contents
Description
子どもを「今日の体育を通して、なりたい自分」に導く。『体育授業が得意になる９つの方法』の続編。今回のキーワードは「授業力」「教授力」。『〜９つの方法』にも掲載した教材を、違う視点で紹介もしている。
Table of Contents
- 第１章 子どもの活動・運動を見取る力（個を見取る；集団を見取る）
- 第２章 伝え、理解させる力（授業の約束をつくる；声の大きさやトーン等、話し方を工夫する；見せる、聞かせる体勢を工夫する；運動の手順、ポイントを理解させる（口伴奏）；新しいゲームの方法・ルールを理解させる；思考場面をつくる）
- 第３章 教材化する力（教材化の条件；何を学ばせたいか；子どもにとって意味のあるスモールステップ・全習法・分習法を）
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