コミュニケーション能力を伸ばす授業づくり : 日本語教師のための語用論的指導の手引き
著者
書誌事項
コミュニケーション能力を伸ばす授業づくり : 日本語教師のための語用論的指導の手引き
スリーエーネットワーク, 2018.3
- タイトル読み
-
コミュニケーション ノウリョク オ ノバス ジュギョウズクリ : ニホンゴ キョウシ ノ タメ ノ ゴヨウロンテキ シドウ ノ テビキ
電子リソースにアクセスする 全1件
大学図書館所蔵 全81件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
注記
引用文献: p154-158
内容説明・目次
目次
- 第1章 言語教育実践のための枠組み(コミュニカティブ・アプローチに基づく教育実践;プロフィシェンシーを重視した教育実践 ほか)
- 第2章 コミュニケーション能力(コミュニケーションには何が必要か;学習者の発話から見えてくること ほか)
- 第3章 学習者の語用論的能力(日本語教師の疑問;語用論的失敗の原因 ほか)
- 第4章 語用論的指導(語用論的指導のポイント;意図の伝達と相手への配慮のバランスを意識させる ほか)
「BOOKデータベース」 より