「助力」としての教育 : 福沢諭吉の教育思想, 村井実の教育理論, 宮城まり子の教育実践

Author(s)

• 松丸, 修三 マツマル, シュウゾウ

Bibliographic Information

「助力」としての教育 : 福沢諭吉の教育思想, 村井実の教育理論, 宮城まり子の教育実践

松丸修三著

川島書店, 2018.3

Other Title

「助力」としての教育 : 福沢諭吉の教育思想・村井実の教育理論・宮城まり子の教育実践

助力としての教育 : 福沢諭吉の教育思想村井実の教育理論宮城まり子の教育実践

Title Transcription

「ジョリョク」ト シテノ キョウイク : フクザワ ユキチ ノ キョウイク シソウ ムライ ミノル ノ キョウイク リロン ミヤギ マリコ ノ キョウイク ジッセン

Note

福沢諭吉・村井実・宮城まり子の主な著作: p265-271

参考文献一覧: p272-281

Description and Table of Contents

Description

福沢諭吉・村井実・宮城まり子の三人はいずれも、本書で言う「助ける」という考え方の教育、すなわち「助力」としての教育を志向した人物である。本書では、福沢の教育思想、村井の教育理論、宮城の教育実践を取り上げて、教育は基本的に「助力」であると見る考え方を彼らが教育思想、教育理論、教育実践としてどのように展開したのかを考察した。さらに、これらの三人を手がかりとして教育の在り方を再検討し、人間にふさわしいのは「助ける」という考え方の教育、すなわち「助力」としての教育ではないか、との結論を導き出した。

Table of Contents

• 第１章　本書の基本的枠組
• 第２章　教育の類型に関する理論的検討
• 第３章　福沢諭吉—「発達を助くる」教育
• 第４章　村井実—「はたから助ける」教育
• 第５章　宮城まり子—「お手伝い」としての教育
• 第６章　なぜ「助力」としての教育なのか

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• NCID: BB25798234
• ISBN:
  • 9784761009236
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: iv, 287p
• Size: 22cm
• Classification:
  • NDC9 : 371
• Subject Headings:
  • BSH : 教育学
  • NDLSH : 福沢, 諭吉(1834-1901)
  • NDLSH : 村井, 実(1922-)
  • NDLSH : 宮城, まり子(1927-)