発達障害の子の「励まし方」がわかる本
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発達障害の子の「励まし方」がわかる本
（健康ライブラリー, . スペシャル||スペシャル）
講談社, 2018.1
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発達障害の子の励まし方がわかる本
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ハッタツ ショウガイ ノ コ ノ ハゲマシカタ ガ ワカル ホン
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参考文献: 巻末
Description and Table of Contents
Description
本当の意味で励ます４つのステップ。ステップ１：最初は「話を聞くこと」から。ステップ２：子どもを励ます「言葉かけ」。ステップ３：子どもの「できる」を増やす。ステップ４：自分を励ます「考え方」を教えていく。
Table of Contents
- プロローグ 傷つき落ちこみやすい子どもたち（空気が読めなくて笑われるのがつらいＡくん；友達が減ってしまい、ひとりぼっちのＢさん ほか）
- ステップ１ 最初は「話を聞くこと」が励ましに（子どもを励ますステップ１ まずは子どもが苦しんでいるわけを考える；子どもの思いを理解する 発達障害の子の不安の強さを知っておく ほか）
- ステップ２ 落ち着いてきたら「言葉かけ」を（子どもを励ますステップ２ 言葉かけは落ち着いて話せるようになってから；言葉かけの基本「心配だね」と共感の言葉をかける ほか）
- ステップ３ 「できる」を増やして不安をやわらげる（子どもを励ますステップ３ 目標を示して、子どものチャレンジを応援する；チャレンジしやすい環境づくり 子どもを手伝いすぎずに成長をそっと見守る ほか）
- ステップ４ 自分を励ます「考え方」を教えていく（子どもを励ますステップ４ 最後には自分で自分を励ませるように；自分自身への思いやり「結果にとらわれない考え方」を教える ほか）
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