日本語の習得を支援するカリキュラムの考え方

著者

• 畑佐, 由紀子 ハタサ, ユキコ

書誌事項

日本語の習得を支援するカリキュラムの考え方

畑佐由紀子著

くろしお出版, 2018.4

タイトル別名

Curriculum development for Japanese as a second language

日本語の習得を支援するカリキュラムの考え方

タイトル読み

ニホンゴ ノ シュウトク オ シエン スル カリキュラム ノ カンガエカタ

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• 日本語の習得を支援するカリキュラムの考え方

  2018.4.

  Maruzen eBook Library

注記

参考文献: p208-220

内容説明・目次

内容説明

日本語教育プログラムの構築・改善のために。カリキュラム開発の全過程（言語習得の基礎、コース・デザインから評価まで）を精細に整理。日本語教師を目指す人や現場の教師が押さえておきたい基本知識が満載。

目次

• 第１章　第２言語学習者とは
• 第２章　コミュニケーション能力とは
• 第３章　カリキュラム
• 第４章　コース・デザインとシラバス
• 第５章　教授法
• 第６章　教材
• 第７章　評価

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB25862639
• ISBN:
  • 9784874247587
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: vii, 230p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC9 : 810.7
  • NDC10 : 810.7
  • NDLC : KF31
• 件名:
  • BSH : 日本語教育(対外国人)
  • NDLSH : 日本語教育
  • NDLSH : 教育課程