理科教育入門書 : 平成29年版学習指導要領対応
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理科教育入門書 : 平成29年版学習指導要領対応
東洋館出版社, 2018.3
新訂
- タイトル別名
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平成29年版学習指導要領対応 : 理科教育入門書
小学校教員志望学生のための理科教育入門書 : 授業の悩みを解決!
An introduction to science education for elementary school teacher in the making
- タイトル読み
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リカ キョウイク ニュウモンショ : ヘイセイ 29ネンバン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ タイオウ
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注記
<BB14681676>小学校教員志望学生のための理科教育入門書 : 授業の悩みを解決!(東洋館出版社, 2013年刊)の新訂版
内容説明・目次
内容説明
平成２９年版小学校学習指導要領に完全対応！５２のＱ＆Ａで授業のお悩みをすっきり解決！
目次
- 小学生に「なぜ理科を勉強するのか」と問われたら、どう答えればよいのか—小学校理科教育の目標
- 小学校の理科では、何をどこまで教えればよいのか１—エネルギー・粒子
- 小学校の理科では、何をどこまで教えればよいのか２—生命・地球
- 自然に対する小学生なりの疑問や考えとは、何か—理科の学習論
- 小学生が興味をもつおもしろい理科授業とは、何か—理科授業の方法
- 理科の評価は、テスト中心か—理科評価の方法
- 生命教材に興味をもたせるには、どうすればよいのか—生命教材の分析と活用
- 地球教材に興味をもたせるには、どうすればよいのか—地球教材の分析と活用
- 理科の実験で事故を起こさないためには、どうすべきか—観察、実験と安全指導
- 理科室の環境は、どのように整備すればよいのか—観察、実験機器の整備と管理〔ほか〕
「BOOKデータベース」 より
