「特別の教科道徳」の授業と評価実践ガイド : 道徳ノートの記述から見取る通知票文例集 : 小学校
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「特別の教科道徳」の授業と評価実践ガイド : 道徳ノートの記述から見取る通知票文例集 : 小学校
（道徳科授業サポートBOOKS）
明治図書出版, 2018.3
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小学校「特別の教科道徳」の授業と評価 実践ガイド
特別の教科道徳の授業と評価実践ガイド
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トクベツ ノ キョウカ ドウトク ノ ジュギョウ ト ヒョウカ ジッセン ガイド : ドウトク ノート ノ キジュツ カラ ミトル ツウチヒョウ ブンレイシュウ : ショウガッコウ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 授業と評価のポイント（道徳の学習と評価；「特別の教科 道徳」における評価の課題；ねらいの達成が評価の最も重要な基準；１時間で達成可能なねらいを立てるには；学習の最後に「分かったこと」を問う意味）
- 第２章 授業と評価の実践事例と道徳ノートの記述から見取る通知票文例集（うそやごまかしをせず、素直に伸び伸びと生活しよう（低学年／正直、誠実“Ａ‐（２）”／金のおの）；わがままがいけない理由について考えよう（低学年／態度、節制“Ａ‐（３）”／かぼちゃのつる）；過ちは素直に改め、正直で明るい心で生活しよう（中学年／正直、誠実“Ａ‐（２）”／新次のしょうぎ）；よく考えて行動し、節度ある生活をしよう（中学年／節度、節制“Ａ‐（３）”／どんどん橋のできごと）；自由と責任の関係について考えよう（高学年／善悪の判断、自律、自由と責任“Ａ‐（１）”／うばわれた自由） ほか）
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