こども理解と観察 : 親子観察を通して創造的実践力を育てる授業の試み
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こども理解と観察 : 親子観察を通して創造的実践力を育てる授業の試み
ななみ書房, 2018.6
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コドモ リカイ ト カンサツ : オヤコ カンサツ オ トオシテ ソウゾウテキ ジッセンリョク オ ソダテル ジュギョウ ノ ココロミ
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参考文献: p140-141
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 「こども理解と観察」序論（「こども理解」のパースペクティブ；「こどもを理解する」ということ ほか）
- 第２章 乳幼児期のこども理解を深める（「わたしらしさ」の形成と発達；乳幼児期のこころの課題 ほか）
- 第３章 「こども理解と観察」の実際（「こども理解と観察」の基本構造—親子観察を中心に据えたプログラム；体験授業の構成 ほか）
- 第４章 展望と課題—「こども理解と観察」から地域社会の創造へ（「こども理解と観察」の授業展開の特質；保育者・教育者養成の基軸としての「人間理解」 ほか）
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