Enseigner l'histoire en contexte de pluralité identitaire
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Enseigner l'histoire en contexte de pluralité identitaire
（Raisons, comparaisons, educations : la revue française d'éducation comparée, no 17）
L'Harmattan, c2018
- : pbk
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注記
"No 17 - Juillet 2018"
On cover: La Revue française d'éducation comparée illustre la recherche en éducation comparée dans ce qu'elle a de plus innovant, en France et dans le monde. Le dossier du no 17 de La Revue française d'éducation comparée est consacré à l'enseignement de l'histoire en contexte de pluralité identitaire
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