日本語ロジカルトレーニング : 考える・理解する・伝える力が身につく : logical thinking in Japanese

著者

書誌事項

日本語ロジカルトレーニング : 考える・理解する・伝える力が身につく : logical thinking in Japanese

西隈俊哉著

アルク, 2018.9

  • 初級
  • 中級

タイトル別名

大学・大学院留学生のためのやさしい論理的思考トレーニング

考える・理解する・伝える力が身につく日本語ロジカルトレーニング

日本語ロジカルトレーニング : 考える理解する伝える力が身につく

タイトル読み

ニホンゴ ロジカル トレーニング : カンガエル・リカイ スル・ツタエル チカラ ガ ミ ニ ツク : logical thinking in Japanese

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注記

中級: 『大学・大学院留学生のためのやさしい論理的思考トレーニング』 (2009.10) の改題・加筆・修正

初級: N3～A2～. 中級: N2～B1～

初級の付録: 解答・解答例教師用ガイド (20p)

中級の付録: 解答・解答例教師用ガイド (31p)

参考文献あり

内容説明・目次

巻冊次

初級 ISBN 9784757430884

内容説明

考える発想力→理解する読解力→伝える表現力。論理的思考力３つの要素。

目次

  • 第１章　発想力（“リストアップ”できるだけ書いてみよう；“マンダラート”つながる言葉を書いてみよう；“ならべかえ”言葉を連想してみよう）
  • 第２章　読解力（イラストを見て考えてみよう；表・グラフの内容を読み取ってみよう；場所や順番を考えてみよう）
  • 第３章　表現力（“Ａは〜、Ｂは…”くらべてみよう１；“Ａ〜。一方で、Ｂ…”くらべてみよう２；イラストを見て書いてみよう　ほか）
巻冊次

中級 ISBN 9784757430891

内容説明

考える発想力→理解する読解力→伝える表現力。論理的思考力３つの要素。

目次

  • 第１章　発想力（“リストアップ”できるだけ書いてみよう；“マッピング”言葉の地図を作ってみよう）
  • 第２章　読解力（イラストを見て考えよう；文章を読んで図や表にしてみよう；表・グラフの内容を読み取ってみよう　ほか）
  • 第３章　表現力（キーワードをつなげて書いてみよう；イラストを見て書いてみよう；定義をしてみよう　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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