問いを創る授業 : 子どものつぶやきから始める主体的で深い学び
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問いを創る授業 : 子どものつぶやきから始める主体的で深い学び
図書文化社, 2018.11
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トイ オ ツクル ジュギョウ : コドモ ノ ツブヤキ カラ ハジメル シュタイテキ デ フカイ マナビ
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参考文献一覧: p166
Description and Table of Contents
Description
すべての学びは「問い」から始まる。問いを創るだけで学習への自我関与が生まれ、子どもの知的好奇心と探究心が高まる。導入・ルール確認、不思議のタネの提示、問いを創る、問いを絞る、問いを使う、まとめ（ふりかえり）。子どもの言葉で問いを創る授業の６ステップ。
Table of Contents
- 第１章 これからの授業はこう変わる！
- 第２章 子どもの言葉で問いを創る授業とは？
- 第３章 子どもの言葉で問いを創る授業の進め方
- 第４章 不思議のタネの創り方
- 第５章 子どもの言葉で問いを創る授業の実際
- 第６章 子どもの言葉で問いを創る授業実践事例集
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