中国人日本語学習者の学習動機はどのように形成されるのか : M-GTAによる学習動機形成プロセスの構築を通して見る日本語学校での再履修という経験

Author(s)

• 中井, 好男 ナカイ, ヨシオ

Bibliographic Information

中国人日本語学習者の学習動機はどのように形成されるのか : M-GTAによる学習動機形成プロセスの構築を通して見る日本語学校での再履修という経験

中井好男著

（日本語教育学の新潮流, 22）

ココ出版, 2018.11

Other Title

Using a modified grounded theory approach to investigate the motivation of a language learner of Japanese from China repeating a level at language school

Title Transcription

チュウゴクジン ニホンゴ ガクシュウシャ ノ ガクシュウ ドウキ ワ ドノヨウニ ケイセイ サレルノカ : M-GTA ニヨル ガクシュウ ドウキ ケイセイ プロセス ノ コウチク オ トオシテ ミル ニホンゴ ガッコウ デノ サイリシュウ トイウ ケイケン

Note

博士学位申請論文 (大阪大学, 2009年度) を加筆・修正したもの

参考文献: p271-279

Details

• NCID: BB27476567
• ISBN:
  • 9784866760094
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: v, 284p
• Size: 22cm
• Classification:
  • NDC8 : 810.7
  • NDC9 : 810.7
  • NDC10 : 810.7
  • NDLC : KF31
• Subject Headings:
  • BSH : 日本語教育(対外国人)
  • BSH : 中国人(日本在留)
  • BSH : 動機づけ
  • NDLSH : 日本語教育 -- 日本
  • NDLSH : 留学生(中国) -- 日本
  • NDLSH : 学習意欲
• Parent Bibliography ID:
  • BB03892658