Begabtenförderung an Gymnasien : Entwicklungen, Befunde, Perspektiven

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Begabtenförderung an Gymnasien : Entwicklungen, Befunde, Perspektiven

Heiner Ullrich, Susanne Strunck (Hrsg.)

(Schule und Gesellschaft / herausgegeben von Franz Hamburger ... [et al.], Bd. 41)

VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

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内容説明・目次

内容説明

Wie kann man angesichts der ernuchternden Befunde der internationalen Vergleichsstudien nicht nur die benachteiligten, sondern gerade die besonders begabten und leistungsfahigen Schuler noch starker foerdern? Welche schulischen Wege der Foerderung fuhren im deutschen Schulwesen zur Exzellenz und zur Herausbildung von Leistungseliten? Auf diese unter dem Gesichtspunkt der Bildungsgerechtigkeit kontrovers diskutierten Fragen geben erfahrene Schulpadagogen in einem UEberblick uber neue und bewahrte Schulmodelle ebenso eine Antwort wie Padagogische Psychologen, Schulforscher und Bildungssoziologen durch aktuelle Forschungsberichte und laufende empirische Studien.

目次

Forschungs- und Diskussionsstand: UEberblick - Hochbegabte: Probleme der Diagnose und Foerderung - Wirksamkeit von Foerdermassnahmen - Foerderung von Spitzenleistung: Internationale Strategien und nationale Beispiele - Begabtenfoerderung und Bildungsgerechtigkeit - Wege der Begabtenfoerderung: Erfahrungen und Perspektiven der Praxis - Eliten und Elitenbildung im deutschen Bildungswesen

「Nielsen BookData」 より

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